Reflexão da aula 07/10/2008

As oficinas de paginas web e Imagem vetorial, nos deram uma dimensão maior dos instrumentos que podemos utilizar para enriquecer os trabalhos pedagógicos, principalmente nas salas de aula. O como fazer nos deixa livres para criar novas formas de disseminar o conhecimento.

Reflexão da aula 30/09/2008

Algumas vezes meus filhos me perguntaram como a imagem da televisão e o som do radio chegavam nos aparelhos, ou como saiam das antenas e chegavam nas antenas de nossas casas, para mim era fácil responder estes questionamentos devido a minha formação em técnica de telecomunicações, mas quando perguntavam como o programa era feito, ou e se o ator errar como faz para concertar a cena e os efeitos sonoros dos programas de radio? Bom estas eram sempre mais dificeis pois eu mesmo não sabia. Quantas vezes vi um video ou ouvi um programa de radio e me perguntei como se fazia os cortes, como se colocava as trilhas musicais, os efeitos sonorosEtc. E sabendo as respostas, me vem a cabeça a infinidade de coisas que podemos elaborar com estes instrumentos e como são importantes numa área como a educação.
Pesquisei na internet e entrei na pagina www.eca.usp.br/prof/moran/video.htm onde tem um artigo muito interessante do professor Jose Manuel Moran muito interessante a respeito e ele diz: " Finalmente a televisão e o vídeo estão chegando à sala de aula. E deles se esperam, como em tecnologias anteriores, soluções imediatas para os problemas crônicos do ensino-aprendizagem.TV e vídeo ajudam o bom professor, atraem os alunos, mas não modificam substancialmente a relação pedagógica.Aproximam a sala de aula das linguagens e temas do cotidiano da sociedade urbana, mas também introduzem problemas para o processo de ensino-aprendizagem."

Reflexão da aula 23/09/2008

Inclusão parece ser a palavra da vez, fala-se em inclusão social, inclusão digital, inclusão de portadores de deficiencia, as cotas que também é uma forma de inclusão, e por aí vai. Todas essas inclusões não seriam necessárias se houvesse a valorização do cidadão, para que este exercesse a sua cidadania com dignidade e respeito. Se assim o fosse ele estaria incluido na sociedade, teria acesso às tecnologias e não precisaria se cadastrar em cotas para frequentar as universidades.
A inclusão digital me parece dirigida aos jovens deixando de fora os maiores de 50, quando estou com amigos da minha idade e falo de blog, forum, listas, msn, orkut etc, eles dizem que pareço adolescente e aí concluo: Eles fazem parte da exclusão digital, não porque não tem condições financeiras ou não tem cultura, mas porque estão fora mesmo, estão fora até dos programas de inclusão.